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打翻立体图形教学的“五味瓶”——我和孩子们玩转“长方体和正方体”单元的故事

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摘要教学“长方体和正方体”这一单元时，同组的老师在办公室纷纷抱怨：“哎．这几天的作业改得我心里直堵得慌!学生这是怎么了？”“是啊，讲了不知道多少遍的题目，还是错!真拿他们没辙!”两位老师还在诉苦．另一位早已将一份满是红叉的作业捧到他俩的面前，“瞧瞧，你们的学生有这样的作业么？

作者王学红

机构地区江苏省海安县曲塘镇中心小学

出处《小学数学教师》 2009年第9期74-78,共5页

关键词图形教学正方体长方体故事孩子立体作业办公室

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.63

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小学数学教师

2009年第9期

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