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杜威教育理论的构建、启示与反思 被引量:4

The Construction,Revelation and Reflection of John Dewey's Pragmatism
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摘要 杜威实用主义教育观建立在实用主义哲学之上,并且把民主思想和教育密切联系起来;在教育方法论上认为教育从经验中产生,其"从做中学"的强调实践的教学方法,体现了现代教育的特征。同时探讨杜威教育理论对中国当代教育实践的启示并对其局限性进行反思。 John Dewey's Pragmatic Educational Theory is constructed based on philosophy ot pragma- tism, his theory combines education with democracy closely; its educational methodology believes that ed- ucation originates from experience, its "Project--based Learning" which stresses on practical education is the embodiment of modern education. This paper will also try to investigate Dewey's theory's revelation for Chinese modern educational practice, and objectively analyze its limitations.
作者 陈立军
出处 《安顺学院学报》 2009年第4期34-37,47,共5页 Journal of Anshun University
关键词 杜威 教育理论 启示 反思 John Dewey educational theory revelation reflection
  • 相关文献

参考文献6

  • 1(美)约翰·杜威(JohnDewey)著,傅统先,邱椿.人的问题[M]上海人民出版社,2006. 被引量:1
  • 2(美)约翰·杜威(JohnDewey)著,张颖.哲学的改造[M]陕西人民出版社,2004. 被引量:1
  • 3李镇西著..民主与教育 一个中学教师对民主教育的思考[M].成都:四川少年儿童出版社,2004:328.
  • 4(美)约翰·杜威(JohnDewey)著,王承绪.民主主义与教育[M]人民教育出版社,2001. 被引量:1
  • 5(美)J.杜威[J.Dewey]著,孙有中等.新旧个人主义[M]上海社会科学院出版社,1997. 被引量:1
  • 6[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编.杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社,1981. 被引量:1

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献6

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