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构筑清新宜人的思想品德课教学空间 被引量:6

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摘要 德国教育家第斯多惠说得好:“教学不是传授知识,而是一种呼唤、激发、鼓舞。”是的,教学在本质上是一种沟通、一种激发、一种互动。学生是待燃的火,不是待灌的瓶。要让课堂成为快乐的场所,就要唤醒学生封存的记忆,激发学生沉睡的潜能。施教之功贵在引导,重在感染,美在激励,要在转化,妙在开窍。
作者 罗月仙
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第7期13-15,共3页
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