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从统计信息失真反思统计教育
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摘要
近年来,统计失真现象在各行各业时有发生,并造成了不良社会影响。要遏制这一现象,加强统计教育至关重要。中小学要普及统计知识教育,提高国民统计知识和统计意识;高等学校要建立非统计专业课程体系,提高大学生统计素质;已经设有统计专业的高等学校,则要特别加强对大学生职业素质的养成教育,培养诚信品格。
作者
唐行
机构地区
中国人民大学
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期92-93,共2页
China Higher Education Research
关键词
统计信息
失真
统计教育
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
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