大班英语个性化教学的课堂管理研究及其实践被引量：4

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摘要个性化教学使教育内容整体化和个别化有机地结合起来。它促使课堂管理顺应时代的要求,最大优化英语大班的课堂管理,为学生营造出和谐的学习氛围,激发学生学习动机,促进学生全面发展,实现大学英语素质教育的目标。

作者田金美

机构地区贵州大学外国语学院

出处《科教文汇》 2009年第23期154-155,共2页 Journal of Science and Education

基金教育部大学英语教学改革示范点项目子课题"多媒体网络教学环境中英语大班授课的个性化教学策略研究"之部分研究成果项目编号:010

关键词个性化教学个性化课堂管理学生发展

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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