药学专业研究性实验教学的探索与实践

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摘要实验教学是药学专业知识的重要补充。为了使药学专业本科生成为教学科研型人才,在药学专业课程实验教学中,建立以学生探究性学习为主体,教师引导,以学生自主设计性实验为核心,以培养学生的科研素质为目标的研究性实验教学模式,使实验教学达到新的层次。

作者余磊李银保彭湘君李青松

机构地区江西省赣南医学院药学院

出处《中国现代药物应用》 2009年第15期200-201,共2页 Chinese Journal of Modern Drug Application

基金江西省教育厅教改课题No.JXJG-06-12-04341000

关键词药学专业研究实验教学科研素质培养

分类号 R-4 [医药卫生]

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