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正确处理四组关系稳步推进继续教育

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摘要继续教育要突破发展瓶颈,必须认识和处理好学习与工作、群体与个体、学历与学力、学习与考试等四组关系,树立现代教育观、人才观和考试观,创新教育理念,改革办学模式,优化课程教学,健全师资队伍,改革考核体系,满足成人素质和能力的发展需求。

作者陈芳华李友桥

机构地区湖南科技大学继续教育学院

出处《当代教育理论与实践》 2009年第5期55-57,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education

基金湖南省普通高校教改项目"成人教育课程考试模式改革研究与实践"

关键词继续教育知识经济成人学员实用人才

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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当代教育理论与实践

2009年第5期

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