语文德性教育的滥觞与异化被引量：3

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摘要语文教育内容长期以来就在“文”与“道”、“工具”与“思想”的争议中左右摇摆，忽而偏向语文知识与能力，忽而偏向思想道德教育。只不过是在每个阶段的“思想”教育内容有不同的内涵而已。古代语文教育阶段体现为对“礼”与“道”的重视；现代语文教育重视民族感情的培养；当代语文教育重视价值观的教育。我们把伦理道德教育、思想教育、价值观的教育统称为“德性”教育。

作者王萍

机构地区新疆昌吉学院

出处《教学与管理（理论版）》 2009年第7期84-85,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词德性教育语文知识现代语文教育异化滥觞思想道德教育伦理道德教育教育内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] B82 [哲学宗教—伦理学]

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教学与管理（理论版）

2009年第7期

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