基于人文关怀检视基础教育女教师生育问题

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摘要随着经济体制、教育模式、生存状态和意识形态的改变,人们对教育、学校、教师有了更高的要求。为迎合社会发展的需要,教师队伍"内强素质,外树形象",为能保留一份生存之本的工作而承受各种压力,加之致力于基础教育一线教师性别比例失调,女教师的生育问题有了自己的潜规则——排队怀孕。对女教师生育问题的思考,不仅是基本人权的维护,更是对教师寄予这个时代应该有的人文关怀。

作者赵磊鄂继晶

机构地区沈阳师范大学教科院

出处《科教文汇》 2009年第21期65-65,共1页 Journal of Science and Education

关键词女教师排队怀孕人文关怀

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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