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高职高专药学类专业分析化学实验课教学设计 被引量:2

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摘要 依据教育技术学的理论,结合专业培养目标的需要、课程的要求、学生的特点以及教师的教学经验,从分析教学对象、确定教学目标、制定教学策略到设计教学评价,按照教学设计的基本程序对高职高专药学类专业的分析化学实验课进行教学设计。旨在夯实学生分析检验方面的实验技术基础、培养必备的职业素养,全面提升学生的实践技能,打造高素质技能型专门人才。
出处 《中国实用医药》 2009年第7期248-249,共2页 China Practical Medicine
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1R.M.加涅,学习的条件和教学论[M],上海:华东师范大学出版社,1999 被引量:28
  • 2罗伯特.D.坦尼森,等.教学设计的国际观.第一册:理论、研究、模型[M].任友群,等.译.北京:教育科学出版社,2005. 被引量:1
  • 3张祖昕.教学设计:基本原理与方法[M].上海:上海外语教育出版社,1992. 被引量:1

共引文献9

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