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汽车运用与维修专业课程教学的思考与实践被引量：1

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摘要本文针对汽车运用与维修专业的特点,从工学结合思想、教学方法和教学模式等方面进行了分析和探讨。

作者陈传敏

机构地区广州港技工学校

出处《中国科教创新导刊》 2009年第19期177-177,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词汽车专业工学结合课程导入案例教学任务驱动

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第19期

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