期刊文献+

教师评价实践:美国的经验和启示 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 教师评价反映学校教育责任,与教师绩效管理和专业发展紧密相关。有效的教师评价以提高教师质量为目标。美国诸州在教师评价标准建设以及教师评价模式上的实践创新对今日我国教育领域中开展教师评价具有相当的借鉴意义。
作者 谢倩 王斌华
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期30-32,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education
基金 上海市哲社课题"教师评价标准指标体系的国际比较研究"(编号:2008BJY007)的系列论文之一
  • 相关文献

参考文献13

  • 1National Council on Teacher Quality,NCTQ's State Teacher Yearbook 2007[EB/OL].http://www.nctq.org/stpy/reports/stpy_national.pdf.2008-12-23. 被引量:1
  • 2Education Sector,http://www.educationsector.org/research/.2008-12-20. 被引量:1
  • 3A Nation at Risk,United States Department of Education[EB/OL].http://www.ed.gov/pubs/NatAtRisk/index.html/.2009-01-03. 被引量:1
  • 4Toch,T.,& Rothman,R(2008).Rush to Judgment:Teacher Evaluation in Public Education[J].Education Sector Report.Washington. 被引量:1
  • 5Tucker,P.D.,& Strange,J.H.(2005).Linking Teacher EvMuation and Student Learning[R].Association for Supervision and Curriedum Development.Alexandria,Virgima,USA. 被引量:1
  • 6王斌华编著..教师评价 绩效管理与专业发展[M].上海:上海教育出版社,2005:296.
  • 7Danielson,C.(1996).Enhancing professional practice:A framework for teaching[R].Alexandria,VA:Association for Supervision and Curriculum Development. 被引量:1
  • 8Danielson,C.,& McGreal,T.L.(2000).Teacher evaluation to enhance professional practice[R].Alexandria,VA:Association for Supervision and Curriculum Development. 被引量:1
  • 9TPA,National Institute for Excellence in Teaching[EB/OL].http://www.talentedteachers.org,2009-01-03. 被引量:1
  • 10Schalock,M.D.(1998).Accountability,student learning,and the preparation and licensure of teachers:Oregon's Teacher work Sample Methodology[J].Journal of Personnel Evaluation in Education,12,269-285. 被引量:1

同被引文献34

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部