创造案例教学:为了适应现实世界的专业教育(下)——哈佛大学戴维·加文教授关于21世纪案例教学的新思考被引量：6

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摘要和学生一样，承担案例教学的教师课前也要做大量的准备工作，他们也需要阅读和分析案例，提出各种细微的问题并准备好问题的答案。任教大学第一年课程的教师往往组成教学小组，小组中既有新手，也有老教师，每个小组5到9人，由有经验的任教课程和使用相同案例的教授担任领导。

作者戴维·加文王公龙编译

机构地区不详中共上海市委党校

出处《党政论坛》 2009年第13期59-61,共3页 Party & Government Forum

关键词案例教学哈佛大学专业教育现实世界戴维老教师教学小组课程

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学] G640 [文化科学—教育学]

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