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德育的文化精神

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摘要在多元文化的语境里,应形成积极的文化开放与批判能力、核心文化的建构与引领能力;追求开放的思路,加强高语境文化对话和文化意义协商;凝练核心文化,建立不受供求关系影响的深度文化市场。同时,谋求多元发展,以人为本,优化精神秩序。

作者顾瑾

机构地区盐城师范学院教育科学研究所

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第3期76-79,共4页 Education Review

基金江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"德育的现代维度及思想政治理论课建设策略"的阶段成果批准文号07SJB710051

关键词德育文化开放精神秩序

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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