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高职心理学教学的专业差异性与共通性研究被引量：3

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摘要随着高等教育的发展和心理学在社会领域中的作用日益显现,心理学课程已被很多高等院校包括高等职业院校纳入课程体系。本文对高等职业院校心理学课程的特点进行了分析,并结合高职教育的目的,提出高职心理学教学既要体现专业的差异性,又要反映各专业之间的共通性,并对两种特点的实现方式进行了一些探讨。

作者汤艳玲

机构地区桂林山水职业学院

出处《职业教育研究》 2009年第7期29-30,共2页 Vocational Education Research

关键词高职教育心理学差异性共通性

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] B84-4 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2009年第7期

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