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谈杜威的反思思维思想及其现实意义 被引量:2

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摘要 反思思维是杜威关于思维的论述中的重要内容,其关于反思思维及反思教学的研究对美国乃至世界都产生了广泛而深刻的影响。文章通过对杜威反思思维思想的具体阐述,期望对当前我国的教育改革提供启示和借鉴。
作者 刘小英
机构地区 天津师范大学
出处 《太原大学教育学院学报》 2009年第B06期3-4,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University
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参考文献3

  • 1单中惠.杜威的反思性思维与教学理论浅析[J].清华大学教育研究,2002,23(1):55-62. 被引量:68
  • 2(美)杜,威(Dewey,J.)著,姜文闵译..我们怎样思维 经验与教育[M].北京:人民教育出版社,1991:311.
  • 3(美)杜,威(Dewey,J.)著,王承绪译..民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990:399.

二级参考文献6

  • 1杜威 赵祥麟译.杜威教育论著选[M].华东师范大学出版社,1981.250. 被引量:11
  • 2杜威.民主主义与教育[M].人民教育出版社,1990.106. 被引量:66
  • 3皮亚杰.教育科学与儿童心理学[M].北京:文化教育出版社,1981.126. 被引量:14
  • 4杜威 姜闵文(译).我们怎样思维·经验与教育[M].北京:人民教育出版社,1991,6.84-97,182. 被引量:12
  • 5皮亚杰 傅统先(译).教育科学与儿童心理北京[M].北京:文化教育出版社,1981.163,173. 被引量:1
  • 6杜威 许崇清(译).哲学的改造[M].北京:商务印书馆,1958.21. 被引量:14

共引文献67

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