摘要
英语第二课堂能够为学生提供语言实践机会,以种类丰富的活动增强学生对英语多方面的了解与训练,使其开阔眼界,增强自主学习的能力,提高对英语知识的实际运用能力。文章阐述了商务英语专业综合职业应用能力的内涵,包括英语应用能力、商贸交易能力、办公设施操作能力和职业能力四个方面。笔者以商务英语专业学生为研究对象,以第二课堂为研究平台,探寻培养高职学生综合应用能力的有效途径。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第17期122-124,共3页
Education and Vocation
基金
教育部高等学校高职高专英语类指导委员会课题“开辟高职商务英语专业第二课堂的探索与创新”的研究成果之一(课题批准号:GZGZ7607—42)
