摘要
随着生源规模适度扩大,保证博士研究生培养质量是高水平学科建设的必然要求,也是研究型大学所关注的重大课题。本文通过对国内高校双导师制度的研究,结合电子科技大学计算机科学与工程学院在国际合作交流方面的成果,提出了博士研究生培养的国内外双导师制,并初步拟定了该制度的实施模式和步骤。探索初显成效,为学科建设奠定了夯实的基础。
出处
《计算机教育》
2009年第12期146-148,共3页
Computer Education
基金
电子科技大学"211工程"三期--"课程教学建设"子项目(2008JY107)支持
