学前教育专业中的视唱练耳教学之我见被引量：8

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摘要本文从视唱练耳教学的现状入手,通过分析视唱练耳教学以及通过视唱练耳教学培养学生各项音乐能力等环节为切入点,对新时期学前教育专业中视唱练耳教学进行了新的思考和探究,希望对本专业领域起到抛砖引玉的作用。

作者陈丽萍

机构地区天津师范大学学前教育学院

出处《天津音乐学院学报》 2009年第2期117-121,共5页 Journal of Tianjin Conservatory of Music

关键词音乐教育学前教育专业视唱练耳教学

分类号 J613.1 [艺术—音乐]

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