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《学会生存》的重要现实意义及对我国职业教育的启示

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摘要《学会生存》完善的理论、充分的实践以及终身教育、学习化社会思想的提出使它至今仍具有现实意义，对我国职业教育发展有一定启示。

作者孙慧

机构地区华东师范大学职业教育与成人教育研究所

出处《机械职业教育》 2009年第6期23-24,31,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词现实意义终身教育学习化社会启示

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第6期

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