期刊文献+

论校园情景剧在大学生人文素质教育中的应用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 分析人文素质教育的重要性、存在问题以及校园情景剧的内涵与操作模式,探讨校园情景剧在人文素质教育中的应用价值,认为校园情景剧是大学生人文素质教育的有效途径,大学生在创作、排练、演出校园情景剧的过程中,提高了文化品位、审美情趣和人文素养。
作者 李琼
出处 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2009年第6期200-201,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1张景然.心理剧在团体咨商之运用[J].台北:世界新闻传播学院学报,1994,(4). 被引量:3
  • 2车文博.心理治疗手册[Z].长春:吉林人民出版社,1990.637. 被引量:5
  • 3[2]陈思和.人文教育的位置应该在哪里?中国大学学术讲演录[M].南宁:广西师范大学出版社,2002.4. 被引量:1
  • 4杜时忠.人文教育论[M].南京:江苏教育出版社,1996. 被引量:5
  • 5E.Jacobs,Robert L.Masson,Riley L.Harvill.团体咨询的策略与方法[M].北京:中国轻工业出版社,2000. 被引量:1
  • 6Marcia Karp,Paul Holmes Kate,Bradshaw Tauvon.心理剧入门手册万[M].台北:心理出版社,2002. 被引量:1
  • 7李鸣.心理剧的历史和理论.临床精神医学,2001,(8):36-36. 被引量:1
  • 8[日]池田大作,[英]汤因比.展望21世纪——汤因比与池田大作对话录[M].北京:国际文化出版公司,1999.. 被引量:1

共引文献113

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部