期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学目标及其改革
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学目标问题是教学改革的重大问题。确立正确的教学目标要从分析当前教学领域中存在的问题出发,当前教学中主要的问题,一是知识与能力相分离,二是忽视人的个性培养和发展。问题的结症是片面追求升学率和新的读书无用论。
作者
游知祥
机构地区
湖南省宁远县教育研究室
出处
《教育科学》
北大核心
1990年第2期28-33,共6页
Education Science
关键词
教学目标
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
31
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
31
1
陈学法.
个性培养与素质教育[J]
.教育研究,1998,19(3):40-44.
被引量:49
2
潘洪建,吴中才.
知识掌握:教学的首要目标[J]
.天津市教科院学报,2004,16(5):31-33.
被引量:1
3
谢翔远.
元认知能力培养的认识与实践[J]
.中国教育学刊,1998(1):49-51.
被引量:11
4
张燕,黄荣怀.
教育目标分类学2001版对我国教学改革的启示[J]
.中国电化教育,2005(7):16-20.
被引量:55
5
王攀峰.
论走向生活世界的教学目的观[J]
.教育研究,2007,28(1):24-29.
被引量:36
6
刘万海.
课堂教学民主:从大话到行动[J]
.教育发展研究,2012,32(2):9-12.
被引量:3
7
袁菊.
谨防知识过度而灵性失落——中学语文教学目标设定的一个视点[J]
.教学与管理(中学版),2012(9):62-64.
被引量:7
8
李润洲.
三维教学目标达成的知识论辨析[J]
.教育发展研究,2014,34(22):6-11.
被引量:17
9
何玉海.
基于核心素养培养的基础教育课程标准建设[J]
.课程.教材.教法,2016,36(9):20-27.
被引量:29
10
余文森.
从三维目标走向核心素养是课改深化的标志[J]
.人民教育,2016(19):27-27.
被引量:53
引证文献
2
1
张鸿翼.
基于学生核心素养培育的教学目标改进[J]
.课程教学研究,2018(4):28-31.
被引量:4
2
彭杜宏.
学前STEAM教育的核心目标及其动态进阶目标[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2023(3):35-40.
被引量:4
二级引证文献
8
1
张鸿翼.
乡村教师培训的现实困境与突破路向[J]
.贵州师范学院学报,2019,35(4):72-78.
被引量:3
2
张鸿翼.
乡村学校教学改进的内涵及特征[J]
.凯里学院学报,2019,37(5):96-101.
被引量:1
3
权跃,于程程,金明姬,徐明哲,詹荷红.
高校学生核心素养培育的研究[J]
.大学教育,2020(8):150-152.
被引量:4
4
刘容筝.
基于OBE理念的公安院校思想政治理论课教学改革研究[J]
.武警学院学报,2021,37(9):63-67.
被引量:7
5
彭杜宏.
高质量学前STEM教育内容选择[J]
.陕西学前师范学院学报,2023,39(10):10-17.
被引量:1
6
彭杜宏.
高质量的学前STEAM项目探究之模式建构[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2023(11):45-50.
被引量:1
7
陈梦瑶.
E-STEAM视角下的幼儿园活动探索——以大班“为菜园建造蚯蚓塔”为例[J]
.今日教育(幼教金刊),2024(4):43-45.
8
彭杜宏,苏蕙.
“如何向大自然学习”STEAM仿生项目探究设计[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2024(7):69-74.
1
伊藤博元,邢彦霞.
九、肩周炎[J]
.疼痛,2002,10(2):46-47.
被引量:2
2
许虹进.
许力以与《博览群书》[J]
.博览群书,2018,0(5):31-33.
3
卷首语[J]
.中小学图书情报世界,2006(3):1-1.
4
高小霞.
浅析农村学生流失的原因及改善措施[J]
.读书文摘(中),2018,0(2):289-289.
教育科学
1990年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部