让探究式学习成为课堂的主旋律

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摘要以素质教育为核心的基础教育课程改革，要求我们打破以讲授、灌输为主的教学方式，改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手的习惯，构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式，努力培养新世纪的创造型人才。

作者田维雄

机构地区庄浪县第二中学

出处《甘肃教育》 2009年第11期30-30,共1页

关键词探究式学习物理教学探索

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

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