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高职数控教学的探索与实践被引量：4

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摘要文章结合数控教学的工作经验及用人单位反馈的信息，论述了如何在数控教学模式上体现“学做合一”、“产学合一”的思路，培养满足社会生产需要，多层次、多技能的复合型专业技术人才。

作者施勇成

机构地区南通纺织职业技术学院

出处《机械职业教育》 2009年第5期58-59,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词职业教育双师型教师高技能复合型人才生产实践科研活动教材编制技术交流

分类号 TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]

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机械职业教育

2009年第5期

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