《模拟电子技术》理论课的研究性教学探讨被引量：11

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摘要相对于传统的课堂教学模式,研究性教学更有助于培养学生主动探索精神和研究精神,是提高学生创新能力和实践能力的有效途径。本文分析总结了研究性教学的涵义和方法,对"模拟电子技术"理论课中实施研究性教学的具体模式进行了探索。

作者郑宝周李富强吴莉莉林爱英郁会平袁超

机构地区河南农业大学理学院郑州大学建筑学院

出处《科技信息》 2009年第11期77-77,31,共2页 Science & Technology Information

关键词研究性教学模拟电子技术教学方法

分类号 TN-4 [电子电信]

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