构建学科基础课平台,试行大类人才培养被引量：2

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摘要本文通过构建化学与材料学学科基础课平台,合理布局专业模块体系,优化专业课程结构,为学生提供更大的学习选择权和自主学习空间,培养更多创新意识强、创造能力突出的新型专门人才进行探索。

作者雷新荣杨冠青王艳平

机构地区中国地质大学<武汉>材料科学与化学工程学院

出处《中国校外教育》 2009年第4期31-31,34,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基金 2006年校级教学研究立项项目(化学与材料学学科基础课平台的构建)

关键词学科基础课平台构建大类人才培养

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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