摘要
本文从文化的演示性路径出发,对教育活动中的仪式进行了探讨,重点报告了"柏林仪式研究"项目的研究成果,重点讨论了仪式对教育和社会化过程的推动作用、仪式的模仿学习过程、仪式的跨文化学习功能以及仪式研究的方法论。
The paper probes into the rituals in education activities with approach of cultural demonstration.It focuses on the research fruits of Berlin Ritual Research Program, and discusses the impetus of ritual to the process of education and socialization,the imitation process,the cross culture learning function of ritual and methodology of ritual research.
出处
《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第2期130-142,共13页
Peking University Education Review
