讨论式案例教学法在课程教学中的组织实施被引量：11

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摘要案例教学能启发学生的思维,提高学生的分析、表达和创新能力,是一种行之有效的实践教学方法。本文主要探讨讨论式案例教学的意义,重点阐述其教学组织实施步骤及要解决的关键问题。

作者郑克俊迟青梅郑克磊

机构地区广东科学技术职业学院广东工业大学华立学院

出处《职业教育研究》 2009年第5期142-143,共2页 Vocational Education Research

基金广东科学技术职业学院校级重点教改项目<基于核心职业能力培养的物流管理专业课程体系创新与实践>(项目编号:06003)

关键词案例教学讨论式组织实施

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G424.2 [文化科学—教育学]

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