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设计有效教学活动提升英语课堂教学效果

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摘要要改变英语课堂沉闷、教学内容枯燥单一的状况,让高三英语课堂"活"起来、"动"起来,既能使学生在活跃的气氛中学到知识,又能达到备考复习的目的,必须设计有效的教学活动,这是提升英语课堂教学效果的有效手段。

作者段海帆

机构地区宁波市鄞州职业高级中学

出处《职业教育研究》 2009年第5期100-101,共2页 Vocational Education Research

关键词英语课堂教学活动设计提升教学效果

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] C93 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2009年第5期

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