摘要
从文化学视角分析体育课程,认为,文化自觉是体育课程文化的核心内容,"体育课程文化自觉"的提出,是体育课程历史经验的总结,是体育课程改革的时代要求,也是当今体育课程研究的热点。研究认为:体育课程文化自觉是多元文化的时代召唤,是和谐文化的现实诉求,是课程文化的理性补偿,课程是文化的发展方向。课程政策的先进文化引导、课程标准的整体文化价值建构、课程管理的弹性文化约束、课程实施中的自主文化创新是体育课程文化自觉的实践途径。坚持体育课程文化自觉,对课程文化建设和科学课程发展观的建立,具有重大的理论价值和现实意义。
The author of this article holds that the centre of P. E. curriculum culture is the cultural consciousness, which can demonstrate the needs of the times and the appeal for building harmonious culture. To construct culture based P.E. curriculum, the policies should emphasize advanced culture as the centre and the curricular standards should focus on cultural values. Moreover, the cultural innovation should be advocated.
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2009年第4期76-79,85,共5页
Journal of Wuhan Sports University
基金
江苏省文化厅资助项目(08YB23)
关键词
体育课程
文化自觉
实践
策略
P. E curriculum
cultural consciousness
practice
strategy
