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以学为中心的化学教学策略研究

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摘要新课程理念下的化学课堂教学应以学生为主体,构建以学生主动参与、探究创新为主的教学模式。教学中通过激发主体意识,调动学生的积极性;优化教学设计,发挥学生的主体性;充分相信学生,让学生主动发展,把学习的主动权真正交给学生,使学生不仅学会,而且会学。

作者杨春雁

机构地区呼和浩特市教学研究室

出处《内蒙古石油化工》 CAS 2009年第7期119-120,共2页 Inner Mongolia Petrochemical Industry

关键词学习主动权交给学生激发主体意识调动积极性优化教学设计发挥主体性充分相信学生让学生主动发展

分类号 O6 [理学—化学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古石油化工

2009年第7期

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