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提高预科民族学生汉语阅读教学质量的办法初议

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摘要如何提高,民族预科学生阅读能力是师范类高校汉语教学中的一个重要课题。影响其相关因素有情商智力、人文环境等主客观因素。本文提出通过抓汉语阅读基本功训练、构建汉语读物网络、加强阅读教学过程指导、用形式各异学生新闻了见汉语阅读活动来促进提高民族预科学生汉语阅读能力。

作者博潘.呼马尔别克

机构地区伊犁师范学院基础部语言教研室

出处《科技信息》 2009年第7期150-150,196,共2页 Science & Technology Information

关键词民族预科教学汉语阅读语言能力教学质量

分类号 TU-023 [建筑科学—建筑理论] H19 [语言文字—汉语]

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2009年第7期

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