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教师主观幸福感的影响因素及其增进策略被引量：19

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摘要现实中,教师的总体幸福感并不高。影响教师主观幸福感的因素主要有经济收入、社会支持、生活事件等外因,以及人格与自尊、自我效能感与应对方式、心理健康水平等内因。通过提高教师的职业声望、社会地位和经济待遇;改善教师的工作环境,积极促进教师专业发展;提升教师的心理健康水平,增强教师的幸福能力等途径,可有效增强教师的主观幸福感。

作者邓坚阳程雯

机构地区广州大学教务处广州大学教育学院

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期70-72,共3页 Educational Science Research

关键词教师主观幸福感教师专业发展

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育科学研究

2009年第4期

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