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在设计性实验中培养中医药学生的综合素质
被引量：
3
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摘要
设计性实验能充分发挥学生的学习主体作用,激发学生的实验兴趣,有利于培养中医药学生的组织能力、问题解决能力、动手能力及严谨的科学实验作风,从而提高学生的综合素质。
作者
吕霞琳
郑梅
机构地区
云南中医学院基础医学院
出处
《云南中医学院学报》
2009年第2期60-61,共2页
Journal of Yunnan University of Traditional Chinese Medicine
基金
云南中医学院教学研究基金资助
关键词
生理学
设计性实验
中医药学生
综合素质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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