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数学课怎样想方设法推动思维能力的培养

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摘要在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，想法设法提高学生的思维创造能力。

作者杨成生

机构地区山西霍州师庄乡中学

出处《魅力中国》 2009年第5期131-131,共1页

关键词思维创造能力能力的培养数学课 “素质教育” “应试教育” 数学教育更新观念教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—教育学]

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2009年第5期

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