期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

统考成绩能否作为对教师评定、奖惩的主要依据

原文传递

导出

摘要统考成绩能否作为对教师评定、奖惩的主要依据常开、张功宇老师：你们好！你们分别来信询问：“能否单纯以统考成绩作为标准来评定教师的工作？”和“统考排名次，并按名次罚款该不该？”等问题。现就这两个问题，请国家教委基础教育司教育行政管理处的王定华博士答复如下...

出处《人民教育》北大核心 1997年第5期31-31,共1页 People's Education

关键词统考成绩教师评定《中华人民共和国教师法》行政管理处教育方针奖惩基础教育司考试成绩《教师法》教师工作

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宫志霞.素质教育要求教师成为一眼活泉水[J].继续工程教育,2000,0(3):38-38.
2于振波.做个“特级教师”也不难[J].班主任,2006(8):28-29.
3马引弟.层次分析法在优秀教师评定中的应用[J].硅谷,2009,2(17).
4李更生,童国飞.特级教师评定为何冷落初中教师[J].教育文汇,2005(3):17-18.
5贾相军.谈谈对职称评定的一点看法[J].大观周刊,2011(43):28-28.
6吴建琛.教师撰写教学论文的意义[J].内蒙古教育,2004(3):25-25.
7杨向群.职称与称职──对高校教师队伍中一些现象的思考[J].江苏高教,1994(4):57-59.
8张玉昆.思考、研究、实践、总结:教育科研四部曲——与青年教师们谈谈如何进行教育科研[J].中国信息技术教育,2010(18):4-5.
9张烁.乡村教师职称评定何时不再“闹心”[J].云南教育（视界）,2012(1):28-29.
10陈晓荆.评定对学生学习的影响[J].教育评论,1989(4):46-48.

人民教育

1997年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部