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因材施教的研究与认知风格的介入 被引量:2

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摘要 认知风格又称认知方式或认知类型,指个体通过感知、记忆和思维等智能因素在对信息和经验进行积极加工过程中表现出来的心理倾向。美国心理学家威特金认为,划分认知风格的最主要维度是场依存性和场独立性,在以极端的场依存性和场独立性为两个端点所构成的认知风格连续体...
作者 张悦群
出处 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 1998年第3期130-131,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
  • 相关文献

同被引文献18

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引证文献2

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