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大学英语听力与口语课教学过程中的几点体会被引量：1

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摘要讲述了对大学英语听力与口语课教学方法的摸索及所得体会,即排除影响学生听说水平提高的心理因素,鼓励学生增加词汇量、扩大知识面,建立以学生为中心的课堂等。

作者王玮

出处《北京电子科技学院学报》 1999年第1期29-32,共4页 Journal of Beijing Electronic Science And Technology Institute

关键词大学英语听力口语课教学过程听说能力口语教学课堂气氛心理因素听力与口语听力练习听力课

分类号 H319 [语言文字—英语]

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