浅议高等医学院校教学医院教师教学能力的结构和内涵被引量：23

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摘要教学医院是高等医学院校临床教学的重要基地。为了保证高等医学教育的教学质量,加强教学医院教师的教学能力培养已成为当务之急。教学医院的教师应有基本的高等医学教育理论知识和临床教学能力,包括临床教学管理、理论课授课、教学查房的实施、教学病例的组织讨论、临床操作的指导、医疗文书的修改等。本文对教学医院教师教学能力的具体内涵进行了论述。

作者冼利青汤美安吴少林莫益勇苏慧萍

机构地区中山大学国家医学教育发展中心中山大学附属第三医院广东省卫生厅科教处

出处《中华医学教育杂志》 2004年第5期19-20,34,共3页 Chinese Journal of Medical Education

关键词教学医院教师临床教学能力内涵

分类号 R-4 [医药卫生]

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