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体育教学中“精讲多练”的分析

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摘要多年来,"精讲多练"成为体育教学中的一个重要术语,它也是"少而精"原则在体育教学中的具体运用。在贯彻"精讲多练"的同时,应注重启发学生的主观能动性;注重学科间、技能间的相互迁移;注重质量和数量的关系,思想教育与练习的关系,整体与局部的关系,处理好主要问题与次要问题的关系。

作者乔小玉

机构地区内蒙古科技大学附属中学

出处《阴山学刊（自然科学版）》 2004年第1期155-156,共2页 Yinshan Academic Journal(Natural Science Edition)

关键词体育教学精讲多练健身

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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阴山学刊（自然科学版）

2004年第1期

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