摘要
本文主要从快乐英语的教学理念、教学目标、内容设置及教学效果等方面进行了探讨与研究,证明自主学习在快乐英语教学模式中的可行性与重要性,同时也对实验过程中出现的问题进行了剖析。
This paper explores and studies the Happy English teaching mode on the following aspects, namely, the theoretical basis, the teaching goal, the materials design and the teaching achievement. It reveals the feasibility and the importance of autonomous learning in the process of Happy English teaching. The paper also analyses the problems emerging in the process of the experiment.
出处
《中国外语》
2006年第6期55-57,共3页
Foreign Languages in China
基金
浙江省教育厅<高职高专英语教学提高语言应用能力的对策探讨>基金资助项目(20040750)
浙江水利水电专科学校基金项目(XK2003-04)
关键词
快乐英语
教学
探究
Happy English
teaching
exploring
