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对教育合同订立过程中学校和学生各行为性质的分析

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摘要 运用合同法的一般原理,分析认为学校发布招生信息是要约邀请,学生报考是要约邀请,学校录取并发放录取通知书是要约,学生入学报到是承诺。教育合同是由学校和学生的要约和承诺行为构成的一个合意的过程,对各个阶段学校和学生的行为性质的定性,对确定不同阶段中学校和学生的权利义务关系有着重要的作用。
作者 高睿
出处 《消费导刊》 2007年第12期176-176,共1页
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