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斯滕伯格三元教育观及其对教学的启示
被引量：
6
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摘要
斯滕伯格三元教育观为规避应试教育的弊端,全面实施素质教育开阔了新的视野,启发我们拓宽智力内涵,审视传统观念;重视思维教学,发展三元思维能力;为成功智力而教,促进学生全面发展;扩大评价范围,实施三元评估。
作者
徐文娟
杨承印
机构地区
陕西师范大学
出处
《新课程研究（上旬）》
2007年第2期6-8,共3页
New Curriculum Research
关键词
三元教育观
三元智力
成功智力
素质教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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