班主任在普职分流过程中的作用

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摘要在高中部和职专部共存的职专学校内,高中部学生向职专部的分流是必然存在的现象,分流的学生在适应新环境的阶段往往出现心理上的波动。因此,班主任有必要加强与学生的沟通和交流:既要了解学生经历,与之进行有效的交流;又要保护学生的积极性,消除分流带来的负面影响。本文以一封学生的来信为切入点,结合具体实例分析了班主任与分流学生进行有效交流的重要性。

作者刘海旭

机构地区济南三职专培训大专部

出处《现代教育》 2011年第Z3期51-51,共1页

关键词分流沟通自卑迷惘需求的层次

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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