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从美国的社区学院看我国高职院校的创新发展被引量：1

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摘要 1．培养方案和办学模式脱离实际。“学历导向”的高职教育人才培养模式影响比较普遍．很多高职院校的人才培养方案有着明显的普通高等学校教学计划的印记．过于强调专业理论的学习和知识的系统掌握．对职业实践能力、职业素养等的培养重视不够。高职院校与企业之间尚未形成良好的产学合作关系．企业缺乏参与培养人才的积极性和主动性。

作者赵希军

机构地区东营职业学院

出处《国外职业教育》 2009年第1期15-16,共2页

关键词高职院校社区学院人才培养方案美国普通高等学校人才培养模式职业素养办学模式

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] G649.712 [文化科学—教育学]

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2009年第1期

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