人体寄生虫学课堂教学结构模式研究被引量：6

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摘要人体寄生虫学是一门实践性很强并与临床关系非常密切的医学基础课。传统教学将人体寄生虫学课程分为理论课和实验课。多年来理论课与实验课教学时数一直按1:1的比例分开施教。在高等教育深入发展的今天,它已暴露出明显缺点,如讲授和实验在内容上有重复,大班授课空间大,教学信息反馈差,师生双向交流及个别化教学均难以实现。

作者王海鹏安春百罗恩杰王恩荣

机构地区中国医科大学

出处《医学教育》 1998年第2期29-31,共3页 Medical Education(China)

关键词人体寄生虫学课堂教学教学结构模式

分类号 R38-41 [医药卫生—医学寄生虫学]

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