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阳性强化法在班主任工作中的运用被引量：2

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摘要本文阐述了行为疗法中阳性强化法的原理和运用方法,并指出它在班主任工作的使用价值,不仅从集体荣誉感、纪律教育、文明礼貌、卫生工作、学风培养五个方面分析了它在班风建设中的应用,而且还用具体的个案讲述了它在学困生转化工作中的重要作用,从而提出班主任工作应该大量借鉴阳性强化法。

作者罗朝燕

机构地区衡阳市珠晖区东风路小学

出处《中国科教创新导刊》 2009年第3期199-199,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词阳性强化学生行为问题班主任工作

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第3期

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