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论中学语文多媒体教学的实践和探索

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摘要多媒体课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐。本文通过对中学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析，在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行了实践性分析和探索。

作者郑明容

机构地区贵州省遵义县虾子中学

出处《贵州广播电视大学学报》 2009年第1期83-84,共2页 Journal of Guizhou Radio & Television University

关键词语文教学多媒体实践探索

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育技术学]

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贵州广播电视大学学报

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