期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对高职学生能力鉴定的改革与创新被引量：2

下载PDF

导出

摘要高等职业教育课程体系的构建不以学科为依据,而以学生素质培养和能力提高为核心,这体现了培养高职学生能力的重要性。如何科学有效地鉴定学生的能力,需要对传统的能力鉴定模式不断改革与创新。

作者傅伟

机构地区重庆城市管理职业学院教务处

出处《成人教育》北大核心 2009年第4期22-23,共2页 Adult Education

基金 2007年重庆城市管理职业学院教育教学改革研究项目<高职生职业能力鉴定改革与创新研究>阶段性研究成果

关键词能力鉴定人才培养学习过程鉴定反馈机制

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1教育部．关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z]．教高[2006]16号．被引量：94
2罗小秋.改进能力鉴定方法强化高技能人才培养[J].中国高等教育,2006(7):49-50. 被引量：6
3白洁,张小洁.实训成绩评定方式的探讨与实践[J].机械职业教育,2005(6):29-30. 被引量：14

共引文献111

1王艳.关于提高电子实训教学效果的改革与思考[J].管理观察,2008(17):155-156. 被引量：7
2张立燕.设计类实训课程成绩评定方法探讨[J].浙江工商职业技术学院学报,2006,5(4):86-88. 被引量：1
3杨华.改进教学强化实践培养学生一技之长[J].遵义师范学院学报,2006,8(6):70-71. 被引量：2
4柳遂文.高等职业教育的类别特征[J].中国高教研究,2007(4):54-56. 被引量：18
5刘汉瑞.浅谈电工电子实训教学[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2007,7(B06):209-210. 被引量：14
6孔凡成.高职学生在校企合作中的角色转变[J].职业技术教育,2007,28(17):61-62. 被引量：4
7郑健壮,陈晓川.基于能力本位的高职教育实训基地建设研究[J].职业技术教育,2007,28(16):38-41. 被引量：22
8耿肃.基于工学结合模式的电子技术课程设计[J].天津职业院校联合学报,2008,10(2):100-102. 被引量：6
9张书礼.谈高职教育工学结合的规范和有效实施[J].中国职业技术教育,2008,24(10):15-17. 被引量：19
10何应林.高职合作式操作技能教学模式探究[J].职教论坛,2008,24(14):35-37.

同被引文献4

1殷磊.老年护理学[M].北京:人民卫生出版社,2003.14. 被引量：27
2段美荣.工学结合理念下能力本位的高职基础英语课程考核模式[J].职业技术教育,2008,29(32):25-26. 被引量：4
3张东.以人为本：澳大利亚职业教育中学生能力鉴定的特色[J].幸福生活指南（高等职业教育）,2011(1):24-27. 被引量：1
4张利苹,刘红梅.PBL教学法在高职《老年护理》教学中的应用[J].护理实践与研究,2011,8(13):92-93. 被引量：12

引证文献2

1余洪英.高职学生能力鉴定考核改革新思考——以《商务英语》课程为例[J].济南职业学院学报,2012(1):101-102. 被引量：1
2陶学梅,周茜,卢霞.以项目为驱动的阶段化考核方式在《老年健康照护》课程中的应用[J].中国老年保健医学,2013,11(3):134-136.

二级引证文献1

1关宜.行业英语考核模式改革研究——以“酒店行业英语”为例[J].新课程研究（职业教育）,2013(5):87-88. 被引量：1

1张东.澳大利亚职业教育中学生能力三个本位鉴定的特色[J].中国职业技术教育,2011,27(4):79-82. 被引量：4
2张晓苗.试论职业教育中教师资源的培养[J].中小学电教（下）,2010,0(9):9-9.
3张东.高职文秘专业“模块项目式”人才培养模式的探索与实践[J].重庆城市管理职业学院学报,2012,12(2):48-53. 被引量：1
4张东.以人为本：澳大利亚职业教育中学生能力鉴定的特色[J].幸福生活指南（高等职业教育）,2011(1):24-27. 被引量：1
5易志芬.利用模块化教学及考核模式将一次性技能鉴定转变为学习过程鉴定——以技校维修电工专业教学为例[J].职业,2011(15):147-148. 被引量：2
6卜伟.加强高职院校学生能力培养的思考[J].辽宁高职学报,2009,11(B04):9-10.
7张光泉,徐公领.高职教育中政治理论课的能力培养[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2001,5(4):12-13. 被引量：1
8张莉莉.高职学生能力评价小议[J].才智,2010,0(30):235-235.
9张鑫,贾海瀛.高职学生能力的差异及其对策[J].中国科技信息,2005(18B):178-178.
10邹佩佚.高职院校大学语文课程现状分析[J].时代教育,2017,0(7):56-56.

成人教育

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部