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薄弱学校改进的意义、障碍和策略

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摘要一、薄弱学校的改进及其意义学校改进是一个有目的、有计划的变革过程。在这个过程中，需要诊断发展现状，设定改进目标，确定时间安排，规划改进任务，确定优先改进领域，选择改进策略和方法，同时还需要对改进过程进行持续的监控、评价和调整。学校改进是一个系统工程，

作者李雯

机构地区北京教育学院

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第4期20-21,共2页 Fujian Education

关键词学校时间安排系统工程

分类号 G41 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育技术学]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第4期

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